การ สร้าง Portfolio: ______3.1 หลักการจัดทำ Portfolio - Comeschool Inclassroom
การทำ e-Portfolio โดยใช้ Google Site - YouTube
- การสร้าง portfolio
- Website
- สร้าง e-Portfolio ด้วย New Google Sites – Inspire Learner
- For photographers
การสร้าง portfolio
เอ่า!!
Website
Portfolio รวบรวมประสบการณ์ ผลงาน การออกแบบเมนู ของ Menu9Design รวบรวม ผลงาน การออกแบบเมนู ในแนวทางแบบต่างๆ ทั้ง ผลงาน การจัดวางหน้า (Menu Layout), การสร้างสไตล์ สร้างตัวตน ให้กับร้านอาหาร ผ่านเมนูเป็นส่วนประกอบ (Menu design style)
- การ สร้าง portfolio management
- ราคา pickup guitar tabs
- ต้นไม้ ข้าง ทาง panasonic
- Te37 ก้าน ยก 18 6 รู
- นางสาว ไทย 2014 free download
- คู่มือสร้าง E-Portfolio ด้วย Google Site - Trainkru
เราเชื่อว่านักเรียนทุกคนมีโอกาสสอบติด ไม่ว่าคะแนนจะมาก หรือจะน้อยล้วนมีโอกาสสอบติดทั้งสิ้น แต่ด้วยความไม่พร้อมในเรื่องของข้อมูลและประสบการณ์ในการเลือกคณะ ทำให้ไม่มั่นใจ และไม่กล้าจะเลือก ทำให้สูญเสียโอกาสที่ดี Admission Premium ช่วยเพิ่มความมั่นใจ และโอกาส ด้วยข้อมูล สถิติ และโปรแกรมต่าง ๆ ท่านจึงไม่พลาดทุกความสำเร็จ เราสร้างมันอย่างตั้งใจ... เพื่อฝันที่ใหญ่กว่าที่คุณคิดว่าเป็นไปได้ สนับสนุนโดยสำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สร้าง e-Portfolio ด้วย New Google Sites – Inspire Learner
เดือน.
ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะจากศาสตร์ต่าง ๆ 7. ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณการในพัฒนาโครงงานที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรคฺ์ 8. รวบรวม วิเคราะห์ ข้อมูล และใช้ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ สื่อดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหา 9. ใช้เทคโนโลยีสารสนทเศในการนำเสนอ และแบ่งปันข้อมูลอย่างปลอดภัย มีจรยธรรม และวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต่อการดำเนินชีวิต อาชีพ สังคม และวัฒนธรรม สมรรถนะสำคัญ 1. ความสามารถในการคิด ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิด อย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และการคิดเป็นระบบ 2. ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ 3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้ เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ และมีทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1) รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2) ซื่อสัตย์สุจริต 3) มีวินัย 4) ใฝ่เรียนรู้ 5) อยู่อย่างพอเพียง 6) มุ่งมั่นในการทำงาน 7) รักความเป็นไทย 8) มีจิตสาธารณะ 1) แนวคิดเชิงคำนวณ 2) การเขียนโปรแกรม 3) การออกแบบและเทคโนโลยี การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ห้องเรียนกลับด้านร่วมกับเกมมิฟิเคชัน
การวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สู่การจัดทำแนวการจัดการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มาตรฐาน ง๓. ๑ เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูลการเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม ตัวชี้วัด สมรรถนะคุณลักษณะ สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น กิจกรรม /กระบวนการ ง. ๓. ๑ ม. ๔-๖/๑ ม. ๔-๖/๒ ม. ๔-๖/๓ ม. ๔-๖/๔ ม. ๔-๖/๘ ม. ๔-๖/๙ ม. ๔-๖/๑๐ ม. ๔-๖/๑๑ ม. ๔-๖/๑๒ และ ม. ๔-๖/๑๓ ๑. อธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ ๒. อธิบายองค์ประกอบและหลักการงานทำงานของคอมพิวเตอร์ ๓. อธิบายระบบสื่อสารข้อมูลสำหรับเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ๔. บอกคุณลักษณะคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง ๕. ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน ๖. ติดต่อสื่อสาร ค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์เน็ต ๗. ใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูลเป็นสารสนเทศเพื่อประกอบการตัดสินใจ ๘. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนอผลงานในรูปแบบที่เหมาะสม ตรงตามวัตถุประสงค์ของงาน ๙. ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานอย่างมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบ ๑๐.
For photographers
1 เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และศาสตร์อื่น ๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม มาตรฐาน 4. 2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด สมรรถนะ คุณลักษณะ สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น กิจกรรม /กระบวนการ ว4. 1 ม. 4/1 ม. 4/2 ม. 4/3 ม. 4/4 ม. 4/5 ม. 5/1 ว4. 2 ม. 5/1 ม. 6/1 1.
เตรียมส่วนสำคัญของ Portfolio เตรียมส่วนสำคัญที่คาดว่าจะได้ใช้แน่นอนไว้ก่อน ส่วนไหนไม่ตรงตามมหาวิทยาลัยกำหนด ค่อยทำเพิ่มเติมทีหลัง 2. เตรียม Portfolio รูปแบบเต็ม เตรียม Portfolio ในแบบของเราไว้ก่อนได้เลย หากศึกษารายละเอียดระเบียบการแล้วมหาวิทยาลัยกำหนดรายละเอียดของ Portfolio มาให้ด้วย ก็ปรับเนื้อหาให้ตรงตามที่กำหนด หน้าปก - ตามที่ ทปอ. ได้แจ้งไว้ หน้าปกจะไม่นับเป็น 1 ใน 10 หน้าที่มหาวิทยาลัยจะกำหนด - ทำให้ดูโดดเด่น ดึงความสนใจ - เห็นแล้วรู้ว่าจะสมัครคณะอะไร - มีรายละเอียดครบถ้วน ชื่อ-สกุล / โรงเรียน / คณะ / สาขา / มหาวิทยาลัยที่ยื่น ประวัติส่วนตัว (Resume) - มีข้อมูลพื้นฐานครบถ้วน - เน้นความสามารถพิเศษ ทักษะที่เอื้อต่อการเรียนในคณะที่ยื่น งานอดิเรก - รูปภาพที่ชัดเจน ประวัติการศึกษา - โรงเรียนที่จบมาในแต่ละระดับชั้น อาจแยกแค่ ม. ต้น ม. ปลาย ก็ได้ - ผลการศึกษา หรือเกรดเฉลี่ย (GPAX) เหตุผลที่เลือกเรียนในคณะ/สาขานี้ - เขียนเป็นเรียงความแบบย่อ - ความยาวไม่เกิน 1 หน้า A4 - เน้นแสดงถึงความตั้งใจ และทัศนคติที่ดีต่อคณะ - บางโครงการจะกำหนดหัวข้อมาให้ด้วย ศึกษาได้จากระเบียบการ กิจกรรม รางวัล ผลงาน และเกียรติบัตร - เน้นผลงานที่โดดเด่น ได้รับรางวัล - ถ้ามีเยอะ คัดเฉพาะที่โดดเด่น ไม่จำเป็นต้องใส่ทั้งหมด - ถ้าคัดเฉพาะที่เกี่ยวกับคณะที่สมัครได้จะดีมาก ปรึกษาทักพี่แอดมินได้ที่